在书法教学中怎样增加趣味性(在书法教学中怎样增加趣味性教学)

本文目录

1. 在书法教学中怎样增加趣味性
2. 请问这幅书法上，写的是什么字
3. 儿童节的手工怎么做
4. 硬笔行书爱好者，有没有好的书写经验

在书法教学中怎样增加趣味性

一是讲历代书画名家的幽默故事、书法常识，二是谈谈文字的源流、书法之美，三是同现实生活联系起来、趣话书法……

请问这幅书法上，写的是什么字

看到问题后就认真欣赏该作品，十分钟后模糊了，就先学习了其他朋友的见解，十分受教，朋友们都是大才[赞]。转过头再来欣赏，清晰了，这分明就是海绵宝宝给顾客上蟹黄堡的形象啊[大笑]

儿童节的手工怎么做

以下是一些简单易做的儿童节手工：

1.纸牌屋：用卡纸或彩纸剪出房子的形状，再把屋顶、门窗等细节剪出来，最后用胶水粘起来即可。

2.彩色风车：用彩纸剪出四个正方形，将它们对角线交叉剪一刀，然后将四个角向中心对折，用图钉固定在一根竹签上即可。

3.立体卡片：用卡纸或彩纸剪出卡片的形状，再剪出一些小图案，用胶水粘在卡片上，可以做成三维效果。

4.纸板画：用纸板剪出想要的形状，再用彩色纸或油漆涂上色彩即可。

5.折纸飞机：用一张长方形的纸，将纸对折，再将两个角对折，最后将两个翼向外折即可。

以上手工都很简单，适合儿童DIY，可以增加他们的动手能力和创造力。

硬笔行书爱好者，有没有好的书写经验

硬笔行书的书写经验，我持以下几个观点：

在我视频单字演示的字中，有的朋友对有些字的结体没有见过，就说了，“是不是你随意写的？”

呵呵，放心吧，每写一个字，我哪怕有90%把握，我还会一定再查一下相应的资料的，确保确有出处！

比如：“西”字，第一笔行书，有两种写法，第一笔是短横，非常常见。

第二笔，在我有时的随抄里，写成了长横，有的朋友就指出:“你写错了，“西”的第一笔是短横！”

其实，古代的褚遂良、颜真卿“西”的第一笔是这样写过的：长横！

现代的硬笔书法家，丁谦老师再给一个书法爱好者中的回信中，我也见过这样写过：长横！作为行书来说，我觉得丁谦老师写得也挺帅，也跟着学了。

其实，我们普通爱好者，东施效颦也罢，既是学字，谁人天生又是西施呢？

（25字每分钟）如果没有接近正常的速度，可能你写得比较规范，甚至比较端庄，但是，随之的问题了来了。

第一， 牵丝上比较生硬，呆滞；

第二，当你回归到日常书写时，你缺少行书的手感，你练的行书日常书写用不上！

我们普通人练硬笔，尤其是行书，难道不是为了写一手好字吗？

当然，不是什么时候都要快写的！

当你初学硬笔，对结体不太熟练，或者需要写得败笔较少时候，肯定要慢下来；

是的，快写时，流畅感提升，结体上也容易出问题，每个练字者应该都明白！

但是，作为行书，这不是一直都要慢写的理由，速度可以暂时慢，不能一直慢！

目前我练字：临贴，随写，快写，慢写，单字，整段，都会涉及；供参考！

比如，如果你的风格是笔画比较舒展，而且牵丝感比较强，那么你学田英章、荆霄鹏的都可；

如果你的笔画是偏工整，简洁，你行书学吴玉生的比较好！

如果，你极度追求日常实用，学沈鸿根的行草，最实用！

有的朋友说，一定要取法其上，在我看来，硬笔行书学古人是对的，因为我也常学，但也持辩证看法，原因如下：

古人是毛笔，我们是硬笔；

古人写繁体，我们日常写简体；

古人写字偏大，我们硬笔字偏小；

而且现代人日常书写更快！

所以，结体上可以学习古人，但绝不是一味崇古！有些字的结体，明显是慢写时的结体，或感觉不适合硬笔，我就不临！

既然是硬笔书法，你不但要尊重“书法”两个字，你还要尊重“硬笔”的天然物理属性！

文章到此结束，如果本次分享的在书法教学中怎样增加趣味性和书法拍照拼图怎么弄好看的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！