亲子图鉴怎么弄好看点呢 行之有效

本文目录

1. 6岁孩子看什么绘本
2. 一年级自主课外阅读和亲子阅读有哪些好方法，行之有效
3. 想给孩子拓展知识面，可以买些什么书呢
4. 你坚持亲子阅读多久了收到了怎样的效果

6岁孩子看什么绘本

你好，我是绘本婆婆，很荣幸能回答这个问题。

我们都知道，在我们经常浏览的几大绘本销售平台上，给大部分的绘本定义阅读年龄阶段是3-6岁，那6岁以上的宝宝要不要阅读绘本呢？我认为答案是肯定的，曾经在一篇文章中看到这么一句话，“绘本就好给比牛奶，建议儿童终身不要断奶”。连我自己都喜欢看绘本，所以我建议6岁以上的宝宝也一定要看绘本。

那6岁以上的宝宝能看哪些绘本呢？需要从以下三个方面来考虑。

1、故事指数

这个很好理解，是描述绘本内容的定量指标。低幼宝宝在刚接触绘本时，我们需要给他看故事指数低的绘本。而随着孩子年龄增长，他慢慢地会更喜欢一些故事性比较强的绘本。

正好我儿子也是6岁，我们最近阅读的故事指数比较高的绘本有：《风铃草姑娘》、《丢饭团的笑婆子》、《苏和的白马》、《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《女巫佩格》、《侏儒怪》、《沼泽天使》、《穿靴子的猫》、《汉赛尔和格莱特》，这类绘本一般由民间故事改编，这几本有些都是凯迪克获奖作品。

2、图文指数

图文指数用来刻画绘本的图文比例，这个指数也很重要，基本与年龄挂钩。抠妈曾做过研究，将图文指数定义成以下几类：

0度：无字绘本，比如大卫.威斯纳的大部分绘本。

1度：《哇》、《蹦》、《大卫不可以》、《鼠小弟》等。这种绘本一页纸就几个字，一句话，这种绘本大部分适合低幼宝宝。

2度（一两句）：一页纸有2到3句话，这类绘本最多，比如《田鼠阿佛》、《阿莫的生病日》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《活了100万次的猫》等等。

3度（一小段文字）：《不一样的卡梅拉》、《晴朗的一天》、《风铃草姑娘》等等。

4度（大片的文字）：《驴小弟变石头》，《青蛙和蟾蜍是好朋友》、《勇敢者的游戏》、《世界第一傻瓜和他的飞船》，也就是所谓的桥梁书。

六岁以上的宝宝，我建议可以阅读图文指数3到4度的绘本以及个别无字绘本（比如大卫威斯纳的《1999年6月29日》、《华夫先生》）等等。

3、内容类别

6岁以上的孩子已经可以思考了，他们可以接受和理解的内容很广泛了，其实反而可以阅读的绘本多了，从内容上有，

人物传记类：以名人传记、历史事件等为主题而创作的绘本。这类《爱看书的男孩》、《我有一个梦想》、《雪花人》、《霍金斯的恐龙世界》、《飞行员与小王子》、《星际特使：伽利略》、《高空走锁人》。这类绘本阅读起来很难，需要有大量的知识储备，适合大童及成人阅读。

人生哲理类:《石头汤》、《尼古拉的三个问题》、《禅的故事》、《活了100万次的猫》。

环保与战争：《铁丝网上的小花》、《大卫之星》、《森林大熊》等等；

最后，以上，大部分都是大师、大奖之作，如有疑问，欢迎询问，谢谢！

一年级自主课外阅读和亲子阅读有哪些好方法，行之有效

小学一年级是一个很重要的阶段。因为很多孩子在学龄前阶段的阅读是比较随意的，缺乏规划与目标，家长们所选的书偶然性也很大，儿童自我意识里对于阅读的兴趣与习惯还没有清晰地认识，也就是说，孩子有没有读书的兴趣，孩子自己并不知道，家长也并不能完全肯定。

进入小学，应该树立清晰地阅读规划，树立明确的阅读目标。认字启蒙，阅读习惯养成，探索学习乐趣，这些都要在一年级时成为明确的追求目标。

刚刚进入一年级，阅读其实还是停留在随意阅读上，抓起哪本读哪本。那么家长在对孩子的阅读引导上，就要做到有的放矢。

首先，应该以规范孩子的学习活动为主。因为一年级开始了比较严格和正规意义上的集体学习和集体生活，纪律与规律是必须要快速养成的两个方面，要培养孩子的集体意识。那么，在这个时候，家长就要有必要陪着孩子读一些以校园生活为主，同学能从中领悟到集体生活，学习习惯，生活规律，等等方面的道理。这其中，《胡小闹日记》和《戴小桥全传》都是有这样的作用在其中。还有比如《青蛙与蟾蜍》，这样的书可以培养孩子的友情观，让孩子明白与同学之间的感情往往来自长时间的相处与选择。这些都是在一年级时要在意识里去培养孩子的。

所以亲子阅读的侧重点，应该是集体意识的建立与自我认识的启发，这些都可以归为生活习惯的培养。

另外，一年级入学，幼儿园的认字，识数量对孩子的成绩有非常大的影响，进而可以说对孩子的学习情绪有影响。所以这个时候，也不能放松在识字认字上的阅读培养。

在通过两三个月的适应期以后，孩子适合了校园集体生活，没有了新鲜感，在学习上可能会有放松感，所以家长在亲子阅读上还有一个非常重要的作用——通过阅读培养好孩子的学习习惯。

比如说，回家先完成作业再娱乐，严格规定娱乐的时长。同时保证每天固定的亲子阅读时间。

不定期检查孩子的作业与卷子，不懂的问题要彻底搞懂，不要停留在似懂非懂阶段，薄弱的知识点加强训练与复习。

总之，无论采用何种阅读方法，如何亲子阅读，课外阅读的目的要明确：培养孩子的生活习惯和学习习惯。只要目标明确，方法可以随时调整，才能达到最佳效果。

我是林老师，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。

想给孩子拓展知识面，可以买些什么书呢

关于给孩子买书问题，建议买孩子愿意看的，可以领着孩子去书店转转，他喜欢看什么，就给买什么。我们有许多家长习惯性思维是，以为自己想看的或者以自己主观意识感觉孩子能看的，就给孩子买什么样的，其实这样的思维方式不对。

小孩子自己一般没有定向主管意识，想看什么。有时候你买了，孩子不一定能看下去，多数半途而废，看看没兴趣，他自己就不愿意看了。

关键是培养孩子养成看书的习惯，慢慢看的多了，在阅读中慢慢成长，他自己吸收的知识面也就宽了。所以现在养成孩子阅读的好习惯是重点，可以带着孩子去书店阅读也行，也可以买些孩子自己愿意看的书籍，不能说博览群书吧，只要是书看的多了，孩子的知识面也就宽了。

当孩子养成看书的好习惯以后，家长可以辅助孩子，应该看哪些书，或者帮助孩子，哪些书籍不能看，给出一些建议。

（现在的孩子手机不离手，不是好习惯，家长们应该行动起来，休息日带着孩子多看看书，以身作则，陪伴孩子养成看书的好习惯，这样也可以帮助孩子养成独立思考的能力。）

你坚持亲子阅读多久了收到了怎样的效果

从宝贝小时候开始就陪他阅读，一直坚持到现在，有五年的时间了。以前从没有想过以任何形式记录这种阅读形式。去年开始接触到图书漂流的活动，一下子爱上了这种亲子阅读形式，并且每天做到阅读分享，给自己一种压力，也是一种动力。

说到阅读带来的好处：儿子现在中班，一直是别人眼里的别人家孩子。她们总是问我，你都给你儿子报了什么班呀？你每天都教他什么呀？你家孩子怎么认识这么多字呀？……实际上我家没有足够的经济实力给他报各种兴趣班，我也没有逼迫孩子天天学习，而我们每天坚持做的就是亲子共读。现在每天睡前不读读故事，就好像没发睡觉了??，读的书多了，孩子认识的字自然就多了，理解力，表达力也会大幅度提升。

而且阅读习惯的养成，是需要坚持的。喜欢的事情重复做，重复的事情认真做，认真的事情坚持做。阅读习惯的养成就是这样一个过程。阅读的收益更是有目共睹的！

关于亲子图鉴怎么弄好看点呢的内容到此结束，希望对大家有所帮助。