style="text-indent:2em;">其实新展望》为题目的手抄报怎么写的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解全班照片排版怎么弄好看，因此呢，今天小编就来为大家分享新展望》为题目的手抄报怎么写的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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怎样写好硬笔呢
怎样写好硬笔字呢？这个问题，我的答案可以用八个字概括：科学训练，依法书写。
现实中，想写一手漂亮的硬笔字，是众多爱好者的美好愿望，更是广大中小学生，及其家长朋友们的火热需求。可是，为什么有很多人非常努力的练了很长时间，训练效果却不理想呢？尤其是，有不少中小学生，买xx硬笔字帖在家里练，有的还专门去书法班上学，结果发现，在书法练习册上写的挺好，而写作业的时候，就打回原形了，字体依旧很丑很乱…这是为什么呢？
主要原因是：对书法基础知识了解甚少，不注重基本功训练，执笔姿势错误不矫正，临摹方法不科学…归根结底是训练方法不对，没有熟练掌握正确的书写技法。因此说，方法不对，咋练白费！
那么，怎样才能练好硬笔字？其实并不难，关键是看你怎么练。
◎首先，要明确自己练字的目的。
比如，是平时工作或学习用，还是自娱自乐。因为，硬笔字分实用类、艺术类，是两个不同的书法运行系统，书写技法、训练方法和教学目标不一样，是两条路。
◎其次，要懂得科学训练方法。
必须要按照技法训练操作规程，一步一步地练。如果不注重练习基本功，单靠照着字帖写，一个字一个字抠…那是绝对不行的。
科学系统、正规专业、有效完整的训练方法与步骤是这样的。如图：
△本人教学程序（课题研究成果）
◎另外，需要注意几个重点问题。
第一，选择合适的字帖。
如果是练习实用硬笔字，只求写得好、写得快、平时用，那就选择毛笔小楷字帖，那是正宗的手写体规范字，例如：钟绍京〈灵飞经〉，赵孟頫〈太极图说〉，成亲王〈群仙高会赋〉等。如图：
△钟绍京毛笔小楷〈灵飞经〉
△赵孟頫毛笔小楷〈太极图说〉
△成亲王毛笔小楷〈群仙高会赋〉
注意，千万不要练习〈九成宫〉之类的毛笔碑帖。那是特殊场合使用的碑文体刀刻字，近似现代印刷体，没有深厚的毛笔书法基本功，临摹不了。关键是，这种碑文字体，写得多漂亮也没有用，不是真正的手写体规范字，抄文稿、写作业根本用不上。
若是业余爱好，不考虑用不用，那就选择自己喜欢的字帖。
第二，必须采用正确的执笔方法。例如：潘氏三指执笔法。如图：
△本人创立的潘氏三指执笔法
第三，熟练运笔法动作，掌握正确的控笔能力。如图：
△本人教学示范－－笔法动作练习
第四，熟练基本笔画写法，重点是行笔节奏与书写速度。
注意，起笔、收笔、转折的地方，只需适度的提按、停驻，意到为止。千万不要顿笔！如图：
△本人教学示范－－基本笔画练习
第五，采用科学有效的临摹方法。
操作程序是：读帖→摹帖→临写，三个大步骤，各自都有具体操作规程，必须要熟悉。如图：
△本人教学示范－－潘氏分步临摹法
以上是我的教学心得，仅供参考。
想了解更多练字方法，请关注我〈今日头条〉和〈抖音〉，里面有详细的讲解和示范，您想知道的问题都有。希望能对您有所启发和帮助。谢谢！
书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤其重要，凡事不要凭空想象，没有亲身经历过，没有潜心研究过的专业性问题，轻易不要妄下断语。－－潘茂生?语录
△本人书写的毛笔小楷（局部）
以《新学期，新展望》为题目的手抄报怎么写
材料：
“叮铃铃”一阵悦耳的铃声把我从睡梦中惊醒了。啊!新学期新的一天开始了。透过窗棂灿烂的阳光照射在我床前蓝蓝的天空中朵朵白云随风荡漾小鸟自由自在地飞来飞去汇成了一幅美丽的图画。此情此景我不由陷入美丽的遐想中……
刚刚过去的一学期虽然学习比较辛苦每天起早贪黑很少有休息、娱乐的时间星期天还要去上各种各样的兴趣组。但一分耕耘一分收获因为有了付出我也收获了成果：期末考试语文取得了全班最高分99。5的好成绩老师的鼓励同学们的赞扬犹在耳畔现在想来心里还甜滋滋的。不过成绩只代表过去学习如逆水行舟不进则退。在新的一学期里我一定再接再厉再创辉煌。
过去的日子里粗心常常使我与一百分失之交臂常常使我捶胸顿足后悔不已。新的学期里我要挑战自我每个字认真看每个符号都不放过我一定让自己变得细心细心再细心;还有我的坏脾气常常使爸爸妈妈受不了更不要说与同学们的相处了今后我要改正这个坏毛病修身养性让每个同学都能愿意与我交朋友;另外我还要多读书。俗话说：“三日不读书便言语无味面目可憎。”我要养成每天读半小时书的习惯使自己成为一个书香少年成为有知识有文化的高雅之人。当然上课是我们获取知识的最好途径今后我要更加认真听讲积极思考踊跃回答老师提出的问题不放过每一个知识点让自己变得更加聪慧。我要在新学期里学好每一门功课让自己的素质全面提高。
新的一年我又长大了一岁我已是十三岁的少年了作为新时代的少年我们不仅要学习好还要能力强。因此除了搞好成绩我还要走出家门校门走进自然走向社会。在广阔的天地里去探索去实践培养自己各方面的能力成为新时代的栋梁之才。
我相信只要我目标专一持之以恒我一定会实现我的愿望放飞我的梦想!我一定会努力的!
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了
小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看
小学生评比手抄报，家长代劳的得奖了，学生自己做的却落选了，这种看似不可思议的现象并不鲜见。无论是我本人还是身边的亲戚朋友，家里有小学生的家长大都有过替孩子办手抄报的经历，那么问题来了，手抄报到底是孩子的作业还是家长的作业呢？
答案不言而喻，做手抄报应该是培养孩子创造力和动手能力的一项作业。
客观地讲，让孩子学着做手抄报是有很多益处的（前提是独立自主完成）。做手抄报的过程，可以锻炼孩子的各项能力。
首先，根据手抄报的主题，搜寻相关资料，筛选、确定合适的内容，可以锻炼孩子的阅读理解以及鉴别能力。这些对于成年人来讲或许是信手拈来的，对于孩子们来讲，却需要一个认真思考和学习的过程。从长远来看，这也是在培养孩子的自主学习能力。要知道，高中以后，特别是上了大学，主要靠的就是孩子自主学习了，自主学习的习惯是要陪伴孩子一生的。
其次，认真书写、自主编辑手抄报的内容，也是一个锻炼孩子书写能力和写作能力的过程。手抄报上面的文字有大有小，为了美观可能还会用到其它字体，孩子在书写模仿的过程中不仅能更加熟悉文字的结构，还能领略到文字的美感。而为了适应版面，对一段文字进行删减修改，则可以锻炼孩子对语文基础知识的掌握，对文字表述的理解，进而提高自身的写作能力。这些都是潜移默化的影响，虽然不会立竿见影，但若长期坚持下来，定会由量变到质变的。
再次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的审美能力和统筹安排能力。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄段的孩子已经具备了初步的动手能力和思考能力，一些思维活跃的孩子，还会把丰富的想象力呈现在纸面上，这些都是极其宝贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合提高自身的各种能力，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的审美能力，家长和老师可以适当引导但绝不要粗暴否定。
从上面不难看出，让孩子做手抄报的初衷是好的。老师和家长应该注重孩子独立制作手抄报的过程，而不是最终呈现出来的结果。
类似手抄报评比，家长代劳的获奖，孩子自己做的却落选，显然已经和教育的初衷背道而驰了。长此以往，对孩子的教育有弊无利。
家长代劳，有可能限制孩子的独立思考能力，而且容易让孩子产生依赖心理，渐渐就把做手抄报当成了任务，根本不会有自主学习的心态。久而久之，还会影响到孩子对于其他学科的学习态度。
家长代劳的手抄报获奖，孩子自己做的却落选，这样的评选显然是有问题的。难免会让孩子学会弄虚作假，学会爱慕虚荣，往大处讲，甚至会影响到孩子今后的三观是否端正。
当然，家长之所以参与其中，也是情有可原的。因为老师有要求，做的不合格的需要重新做，家长们为了交差，为了不让孩子丢面子，只能勉为其难地代劳了。可见，问题的根本出在评选标准上。
其实，手抄报不应该有具体的评比标准，只要是孩子自己做的，认真做的，用心做的，就都是好的。老师和家长要学着用宽容和鼓励的态度去看待孩子们的手抄报，切勿加入过多的本不属于教育的东西。
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