style="text-indent:2em;">大家好，语文书怎么弄好看相信很多的网友都不是很明白，包括各种改革，很多老师说不会教语文了，一篇课文按什么思路教最好教什么也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于语文书怎么弄好看和各种改革，很多老师说不会教语文了，一篇课文按什么思路教最好教什么的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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马上上初中了，语文都不怎么行，应该买哪些课外书
谢谢邀请。有很多孩子在小学时语文觉得学得很好，结果到了初中，感觉小学老师啥也没教。初中老师也会埋怨小学老师就会让孩子们做卷纸，背题等……如果你马上上初中了，你自己都感觉语文不是很好，那么初中老师会说你的感觉很准确。所以，还有半年时间，只要用心，一切来得及。一要养成阅读习惯，俗话说，好记性不如烂笔头，所以读书过程中要学会思考，学会积累，学会运用，把你的思考内容，积累好词，好句，好的段落运用到你的笔记里，日积月累，不进步都难。二要读名著，名家的书真的使孩子获益多多。三要多背诵，多积累。正所谓不积跬步，无以至千里，不积小河无以成江海。从现在开始，只要坚持，到初中你的语文一定是最棒的。
各种改革，很多老师说不会教语文了，一篇课文按什么思路教最好教什么
各种教改，很多老师说不会教语文了，一篇课文按什么思路教最好？
2003年一刀切辞后整整16年没有接触教学工作了。这么多年国家在各领域各行业的改革脚步从未停歇过。面对久别教育领域之改革自然一无所知，但作为一名曾经执教30余年的现职老农来说，仅就语文教学本身还是有所鄙见的。
就语文课堂教学而言，千改万改其宗难改。当然，从“教无定法”的认知角度看，所谓的改只不过是在与时俱进的前行中，就施教的方法，手段和艺术上的不断探索与提高罢了。
“一篇课文按什么思路教最好？”，篇头这一中心句把我们共同探讨的目标大大精准了，然而就“思路”，“最好”这靶的和靶心来讲还是相当宽泛的两个概念。人脑是个世界，教师之头更应该是一个充满智慧和艺术的大世界，故科学地说，语文教学的“思路”是没有定格的，那么也就没有了“最好”之说，要说好那就是――没有最好，只有更好！
不过既然介入此题顺便就个人以往体验隔山投其一石。
语文教学任务（目的）有二：一即读，二即写。读就是教学生读懂字词，语句乃全篇。懂就是教学生在读的基础上对其完全理解，透彻领会。这是通过课文在学他人，前人的知识；写就是教学生针对具体课文会写其字，会造其句，会习（包括被动模仿乃至主动创作）其文。
而要进一步深化读与写的内涵，在读的方面就涉及到读的方法，技巧，并能体现出的水平，质量，效果等系列准则；在写的方面涉及到标准规范，标题恰当，中心明确，立意端正，思路开畅，文理有序，遣词准确，造句完顺，布篇合理，结构完整，表达讲究（修辞等），凡诸多基本知识与要求使学生逐渐掌握，运用并熟练，从而完成从教到学再到用的全程教学之目的。
“思路”服从于目的，“最好”检验于效果。并且依照“因材施教”，“因人施教”的施教原则，理论上，主观上再好的思路若经不起实践效果的相应兑现亦算不上好的思路。
故此而证：教学是一门艺术，语文教学更讲究艺术。一位优秀的语文教师本身就是一幅不易塑造的高超的艺术品。
让语文成绩突飞猛进的秘诀是什么
让语文成绩突飞猛进，有可能吗？当然有可能，那么秘诀是什么呢？我讲一个学生的例子，秘诀就在其中。上一届我教的一个学生考上了清华大学，他的语文高考得分115分，没有拖总分后腿。其实他高三之前语文成绩都很难及格。他的语文素养比较差，写作文差不多属于言不达意的那种类型。后来语文怎么涨了30多分呢？他是到高三寒假才开始痛下决心搞语文的，因为语文跛腿太严重了，影响他冲刺名校。他一个寒假写了五六篇作文，开学拿来给我，一篇篇面批修改，有的作文要改四五稿才能过关。然后按照不同的考点专题，集中刷题，有问题就来及时来问，虽然这孩子的理科素养特别好，但语文的阅读能力真的是很弱，文学性稍微强一点的文章，他很难理解，但从来不会不懂装懂，一定要弄明白为止。他明天花在语文上的时间三个小时以上。这样，高考的时候才有了115分的成绩。
从这个例子里，可以看出让语文成绩突飞猛进的秘诀：
首先，孩子自己要有强烈的想学的意愿。这个道理不言而喻。
其次，集中进行专题练习。专题练习是最能提高解题能力的。譬如作文不好，就从审题开始，一块一块地集中解决。审题练过关了，再练拟题，开头，结构等等。这种练习见效快。
然后，要有及时的指导和反馈。孩子在集中突破语文的时候，盲目的刷题，收效很小。必须有教师及时指出问题所在，纠错，最好再做巩固，这样孩子才能事半功倍地弥补薄弱点。
最后，很重要的一点，孩子要持续学习。这对孩子的意志力其实有要求，当然低年级的学生，师长及时的监督和鼓励很重要。如果半途而废，即使成绩能暂时提升，也很难稳定下来。
我是高中语文教师，是立足高中的教学经验来说的，高中的语文比小学、初中的语文难度都大，小学和初中更重基础，提升的做法应该都差不多。
最后，要提醒的是，单从语文成绩来说，只要方法正确，态度到位，突飞猛进是完全可以的。但要提高语文素养，就要多阅读，多积累，小火慢炖了。
语文成绩和语文素养，有交叉，但区别还是很大的。
有什么对学习语文有用的电影
《黄金时代》介绍女作家:萧红，她的《呼兰河传》和《生死场》
《骆驼祥子》《月牙》老舍先生的小说改编的电影
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OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
