作文小标题怎么弄好看，如何指导小学生作文审题立意的技巧(作文小标题该怎么写)

本文目录

1. 如何指导小学生作文审题立意的技巧
2. 小学作文如何构思作文框架结构
3. 写作时是先写标题好还是最后写标题好
4. 写作妙招丨作文怎样写好“细节”

如何指导小学生作文审题立意的技巧

小学生作文的审题，主要涉及“关键词”和“关键句”这两个问题。

首先谈一下“关键词”。顾名思义，即是围绕给定关键词进行写作，小学低年级的学生面对的大多是此类作文题材。给定“关键词”一般为身边的“人”“事”“景”，如家人朋友外貌性格描写，印象最深的一件事情，一年四季的风景等等。对于低年级学生来说，经过一定训练，遇到这类题材的作文时，细心审题后一般很轻易就能把握住关键词后。在这个阶段需要注意的是，描景状物是重点练习的基本功，其主要要求就是叙述描写的语言要生动形象，叙事完整，达到了这个要求，就算实现了此类作文题材的训练目的。

其次谈一下“关键句”。这类作文题目在小学高年级较为常见，其主要形式有以下几种：一是给定题材，以下划线重点标示出关键的句子，要求围绕关键句进行作文；二是给定题材，提取一个关键词进行作文；三是给定题材，自拟题目或补充完整题目进行作文。根据实践经验，较为常考的是第一、二两种题型的“关键句”作文，第三种因为要求较高，较为少见。这种题型的作文考察的就是学生概括归纳能力，也就是结合上下文准确理解给定句子的含义，然后再进行写作。应对此类作文，可以按照先段落大意概括，再全文中心思想提炼两个步骤，分层训练的方法进行审题的练习。在训练的过程要注意由易到难、由短到长、循序渐进、逐步深入，依次打牢孩子对词语、句意、段落、全文的感知、分析、概括能力。

小学生作文的写作能力培养是一个系统全面工程，审题与写作其它各环节的能力是相辅相成、不可分割、相互促进的关系。因此，提高孩子的作文水平，还需要从基础、从点滴有计划、有步骤地抓起，才能让孩子学有所得、学有所长、乐学善思、全面提高。

小学作文如何构思作文框架结构

作文框架漫谈

写作文，框架是一个必须研究的内容，我从五个方面加以探讨。

框架，就是一篇文章的“骨架”。也可以说，框架就是一篇文章的结构。

它就像一座房子的水泥钢筋架子；它就像一条鱼的骨刺；它就像一把伞的支架。

框架，是作文学习的内容之一。

框架在文章中的作用是非常重要的。如果没有框架，材料就无处依附。

这就像盖房子，没有框架，砖就不知往哪垒，门就不知道往哪安，窗就不知道往哪装。

这也像一条小狗，没有骨架，肉就无处可以依附。

所以，写文章，必须要有一个框架。

不同年级的学生，作文的框架应有所不同。

小学一二年级写一段也可以。因为在一二年级还用不着去看他的结构，只看他把句子写明白，把字写对就行了。

三四年级要写三四段。至少要写三段以上，不能写一段或两段。为什么要写三段以上呢？因为只有写三段，才可以分清开头、结尾、中间。你如果写两段，不是缺头就是少尾。

五六年级要写五六段。开头、结尾、起因、经过、结果，把这几部分写出来就是五段。如果经过内容丰富，把经过多写出一两段，文章就是六七段。

初高中生写作文，框架可以少复杂一点。最多也就七八段。

到大学写文章，要分一个大层下面要有三小层，一篇文章共三大层，九小层；或者四大层，十二小层。那就是论文了，我们就不去研究了。

（一）时间法。

按照时间顺序去立框架。比如用春夏秋冬去立《美丽的校园》的框架；用早中晚去立《忙碌的一天》的框架；用考前、考中、考后去立《一次难忘的考试》的框架。

（二）地点法。

用方位的顺序去立框架。如用客厅、卧室、厨房去立《我爱我家》的框架；用山脚、山坡、山顶去立《一次爬山》的框架；用小湖、花坛、竹林去立《美丽的植物园》的框架。

（三）分类法。

用事物的类别去立框架。比如写玩具，可以按照布制、木制、铁制、瓷制去立框架；写文具，可以按照毛笔、钢笔、铅笔去立框架；写植物，可以按照花、草、树去立框架。

（四）发展法。

用事情的发展去立框架。事情都有发生、发展、高潮、结局。写事的作文，基本都是以此法，去立框架的。

（五）排列法。

就是安内容的重要程度去立框架。该法小学生不太常用，不去多说。

五、立框架的要求

（一）文章的题材确定后，要进行一番思考，选择一种立框架的方法。

（二）要列一个提纲，把框架的内容写下来。

（三）列框架时要明确写作重点。

（四）提纲中要用一句话标出文章的主题。

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

写作时是先写标题好还是最后写标题好

个人觉得没思路时，先定个标题集中精力顺着这个思路开写。写到半路来灵感了，就顺灵感写下去，完了再根据内容改标题。

如果灵感来了，顺着感觉往下走就是最好的。灵感得来不易，写出的文章最灵气。这种文章就要根据内容写题目了！

每人写作感受不一样，仅是自已的习惯见解而已！谢谢！

写作妙招丨作文怎样写好“细节”

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

作文，往往“于细微处见精神”，一篇优秀的记叙文，一定离不开细节描写。当细则细，惜墨如金！

当然，也不可能全部细节描写，该放则放，泼墨如水！

细节描写，是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

或许有的同学会有疑惑，为什么写作文要用细节描写呢？它有什么作用呢？穆老师为大家分析如下：

??一、吸引阅卷老师的眼球，留下深刻印象，容易得高分

??二、细节描写，体现出作者对生活的热爱，认真观察生活，具有真情实感。

??三、细节描写能够活灵活现地刻画出人物形象

??四、细节描写有利于烘托渲染氛围，给人身临其境的感觉。

??五、细节描写有助于深化文章主题

那么，我们在考试的时候，该如何进行细节描写呢？穆老师给出如下建议：

??一、人物细节描写

〖1〗动作细节描写

锤炼动词

〖2〗神态细节描写

观察人物脸部表情，简练的语言去描述

〖3〗外貌细节描写

抓住人物特征

〖4〗语言细节描写

强调语言的逻辑性和缜密性

〖5〗心理细节描写

符合人物个性

??二、环境细节描写

〖1〗自然环境细节描写

借助修辞手法、动静结合、虚实相生、感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、层次（远近、点面、上下、俯仰等）、色彩、对比衬托

〖2〗社会环境细节描写

方法同“自然环境细节描写”

??三、事件细节描写

〖1〗情节细节描写

曲笔设悬，加深印象

〖2〗场面细节描写

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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好了，关于作文小标题怎么弄好看和如何指导小学生作文审题立意的技巧的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！