鸿门宴谁写的(鸿门宴写的是什么)

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本文目录

1. 鸿门宴谁写的
2. 项王则受璧，置之坐上什么意思
3. 史记应该怎么读
4. "谁为大王为此计者"此句中的两个"为"分别是什么意思

鸿门宴谁写的

鸿门宴，节选自《史记项羽本纪》，作者是司马迁。

司马迁（约前145—前90)字子长，夏阳龙门人（今陕西韩城南），是我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。司马迁生活的时代正是汉朝国势强大，经济繁荣，文化兴盛的时候。十岁时，司马迁随父亲至京师长安，得向老博士伏生、大儒孔安国学习；家学渊源既深，复从名师受业，启发诱导，获益不浅。大约二十岁，司马迁开始外出游历。司马迁三十八岁时，正式做了太史令，有机会阅览汉朝宫廷所藏的一切图书、档案以及各种史料。后因为李陵辩护，身体和心灵遭受巨大的折磨。

他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

项王则受璧，置之坐上什么意思

项王就接受了玉璧，把它放在座位上。

此诗出自司马迁的《鸿门宴》，原文：

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！”

人物介绍：

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

创造背景：

鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。这样说，是因为作者通过对这次宴会全过程（包括会前斗争和会后余波）的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有"妇人之仁"。这种性格不改变，他就必然以失败告终。而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于利用对方性格弱点也是分不开的。从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。

史记应该怎么读

史记被鲁迅称之为史家之绝唱，无韵之离骚。这本书从文学性还是从历史性都很高，这本书我反复读了很多遍。主要的方法分享给你。

首先呢，先读熟。先阅读白话文，对实际的整体故事进行熟悉和了解。读完白话文，再对比的文言文再读一遍。因为是纪传体写法。事件分在各个传记之中。这就需要前后联系。融会贯通。

其次呢，是读懂。对各个事件和人物都熟悉之后，就要思考里面的人性和规律。对人性和规律的学习和熟悉，能够指点我们现在的生活，这就这就到了吸取营养的阶段。

最后呢，是读透。就不仅仅限于他文本的学习和熟悉。是要能够对成败进行总结。不能够提出建设性的意见，或者是能够促进更多的挖掘和思考。

这就是史记的读法，读下来需要个五六遍吧。

"谁为大王为此计者"此句中的两个"为"分别是什么意思

"谁为大王为此计者？"

第一个“为”是判断词“是”的意思；第二个“为”是“做”、“出“”的意思。

"谁为大王为此计者？"的翻译为：“谁是给大王出这条计策的人”。由此我们可以知道两个为的意思。

此句出自[汉]司马迁的《鸿门宴》中：“张良曰：‘谁为大王为此计者？’”文中“此计”是司马迁在《鸿门宴》里写到的，这个计策就是让刘邦称王关中和项羽争天下。这句典型的主谓倒装，“者”是“的人”的意思，为主语，“为大王为此计”是定语，“谁为大王为此计者”应该是“为大王为此计者谁”。

拓展资料：

司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。是中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。为司马谈之子，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，狱中发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》，这是中国第一部纪传体通史，被公认为是中国史书的典范。该书记载了长达3000多年的历史，从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

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