大家好，今天来为大家分享乐高人物图片的一些知识点，和乐高十个冷知识图片高清的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
互锁结构
1.上下两层的缝隙互相锁住。
2.使整个结构更加牢固不易散架
乐高的互锁结构简单来讲就是将搭建过程中的缝隙进行缝合，像建筑
工人砌墙一样。
结构作用：
作品的搭建都是由一小块一小块积木块进行搭建，如果没有进行互
锁，那结果会不稳固，作品容易坍塌，不利于成品。如果结果进行互
锁后作品不容易倒塌。
结构利用：
一般搭建的成品都会用到，例如各类建筑，房屋的基础结构（地基，
砖墙，窗户，屋顶等等几乎贯穿了整个乐高积木搭建。
管道连接——小嘴巴亲大嘴巴
1.功能与配置
直管与弯管的管筒型特殊积木，串联起来能够了解物体的运动轨迹，
可以和乐高其他积木组合，设计大型游戏活动。
2.学习价值：
·探究输入和输出
·因果关系的实验
·探究如果、如何，如果怎么样就会怎么样？
·探究位置和重力的概念
内缩结构、外扩结构内缩结构外扩结构
内缩结构开口越来越小，经典案例：金字塔
外扩结构开口越来越大，经典案例：中国馆
三角形结构
三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，
如埃及金字塔、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢
架、钢架桥和埃菲尔铁塔都以三角形形状建造。当三角形三条边的长
度均确定时，三角形的面积、形状完全被确定，这个性质叫做三角形
的稳定性。
齿轮组——加速减速变向
齿轮能互相啮合的有齿的机械零件，齿轮是机械中很重要的部件，它
几乎是机器的象征，齿轮最主要的特征：传动。齿轮的作用可以增加
减少力的传递，增大或减少扭矩，加速或减速。
大齿轮带动小齿轮——加速
小齿轮带动大齿轮——减速
根据齿轮比，大齿轮转一圈小齿轮转N圈,这根据大小比而定
冠状齿轮——改变方向
汉堡结构一般是用作底部基座的固定。多用于有孔梁的链接
涡轮涡轮箱一般作用：自锁、减速、改变方向
乐高呢，主要分为三个阶段：
1、大颗粒教学：按孩子的生长发育特点，为每个年龄段的孩子精心设计主题活动，促进儿童认识能力，交流能力，动手动脑及创造力的全面发展。
2、小颗粒教学：让孩子们在活动中通过动手，循序渐进的理解相关知识，并能够将这些相关知识与现实生活联系到一起。
3、机器人编程教学：使用乐高教育部专为教育设计的软件和机器人器材，学习机械、物理、计算机等理论知识。
很多小孩都被送去机构学乐高的经历，那么机构里最容易提起的教学法是“4C"教学法，那么这个教学法指的是什么呢？
4C即：联系（Connect）、建构（Construct）、反思（Contemplate）、延续（Continue）
乐高机器人教育机构里所说的“4C”教学法指的是什么？
“4C”教学法是乐高教育根据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上的。皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，即儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融入原有的认知结构中；通过顺化功能，不断改变原有的认知结构，形成新的认知结构的过程。
总得来说就是与生活实际想结合，不断建构创造，再反思改进拓展的过程。
答案
学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学习，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象、创造、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。
一，乐高积木的故乡在丹麦，至今已有82多年的历史，乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。创始人基奥克认为这个词正符合他的初衷。乐高就是给孩子在动手的时候带来欢乐！
二，乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。
三，近几年来，乐高教育模式越来越受欢迎，它是一种体验式教育模式。乐高教育主要是以积木式教育组件为活动载体，以学生主动参与、亲身体验为主要学习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性，拓展性，综合性，以任务驱动式的教学方式，给学生一个自主探究的学习氛围，让他们在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习有关系统知识，获得技能，形成能力，提高技术素养。乐高教育真正体现了“以学生为中心”的教育思想，激起学生学习欲望，充分发挥学生的主体作用，学生在实践探究和小组PK赛中活跃了课堂气氛。
关于乐高人物图片的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
