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超感官潜能是什么
潜意识（心理学家西格蒙德·弗洛伊德在其《精神分析学》理论中首先提出），是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想。又称“右脑意识”、“宇宙意识”，脑内革命作者春山茂雄则称它为“祖先脑”。潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”，也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。
潜意识聚集了人类数百万年来的遗传基因层次的信息。它囊括了人类生存最重要的本能与自主神经系统的功能与宇宙法则，即人类过去所得到的所有最好的生存情报，都蕴藏在潜意识里，因此只要懂得开发这股与生俱来的能力，几乎没有实现不了的愿望。
潜意识冰山潜在意识的世界，是超越三度空间的超高度空间世界。潜意识一经开启，将和宇宙意识产生共鸣，宇宙信息就会以图像方式浮现出来，心灵感应等ESP（ExtraSensoryPerception的略称，中文意为“超感官知觉”）能力也将一一出现。
爱因斯坦把第四度空间定位为“时间和空间合二为一的世界”。
分析认为，潜意识聚集了人类数百万年来的积累的大量知识，充分开发之后将产生不可估量的作用。而人类现在需要做的，则是正确认识和激发潜意识。
潜规则就是不成文的见不得光的一些暗箱操作的规定和原则，它最早产生于人们的贪婪和私欲并且随着时代的前进不断发展壮大，滋生繁衍，如今已经无孔不入地渗入到社会上的各行各业中。
有些人正义凛然，揭竿而起，大呼倒潜；有些人事不关己，对错不究，闲看天边云卷云舒；也有些人坚决拥护，孜孜不倦，乐此不彼。所谓江湖风云总是息久必闹，闹久必息，一切风轻云淡后很多东西本来啥样结果它还是啥样，潜规则这东西就如同自古流传的赌博色情等东西一样，那是野火烧不尽春风吹又生，并且大有与时俱进，欣欣向荣之势，特别是在纷繁复杂的娱乐圈那更是发展得如火如荼，登峰造极。
潜规则有哪些特点1、潜规则是人们私下认可的行为约束；
2、这种行为约束，依据当事人双方（各方）给对方带来利益或者给对方带来的伤害能力，在社会行为主体的互动中自发形成，可以使互动各方的冲突减少，降低交易成本；
3、所谓约束，就是行为越界必将招致报复，对这种厉害后果的共识，强化了互动各方对彼此行为的预期的稳定性；
4、这种在实际上得到遵从的规矩，背离了正义观念或正式制度规定，侵犯了主流意识形态或正式制度所维护的利益，因此不得不以隐蔽的形式存在，当事人对隐蔽形式本身也有明确的认可；
5、通过这种隐蔽，当事人将正式规则的代表屏蔽于局部互动之外，或者，将代表拉入私下交易之中，凭借着中私下的规则替换，获取正式规则所不能提供的利益。
在潜规则的生成过程中，当事人并不只是交易的两方，而应加上代表正式规则的第三方。当事双方利用潜规则进行私下交易的时候，他们实际上联合形成了一个对抗第三方正式代表的联盟（正是众多的而强大联盟的形成，才使得潜规则具有长期的、强大的甚至稳定的对抗能力）。而潜规则的“潜”本身就是一种生存策略，他另一方面也表明了更高层次的正式制度和规则的存在。
第六感是标准名称“超感官知觉”（英文简称ESP）的俗称。是一种某些人认为存在的能力。此能力能透过正常感官之外的管道接收讯息，能预知将要发生的事情，与当事人之前的经验累积所得的推断无关。普通人的感官（五感）包括眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）、舌（味觉）、肌肤（触觉）或是其他现今科学熟悉的感官。由于感官的定义很模糊，所以“超感官”的定义也很模糊。但通常认为“超感官”是指现今科学还不熟悉的讯息。这些能力与现代研究的神通有相应之处。
心理学定义
真实的第六感不是常人没有的感官天生功能。每个人都与生俱来具有第六感！
所谓的第六感，就是人类除了听觉.视觉.嗅觉.触觉.味觉，的第六感“心觉”。此外所有地球上的人类应该都还具有第七感和第八感！
心觉：是指人类通过前五觉的刺激，反应给大脑某个未知细胞或器官所体现出来心理感觉，如：快乐、悲伤、恐惧、痛苦等等心理表现，可以说是意识的感觉或存在的感觉，如果一个人没有心觉就不会有存在感，如死亡后。我们以前所说预知的第六感，是更高层次的感觉：“第八感;空间感”或者是人类还有未知的第九感！
何为第六感
第六感，也称为的人的思维，比如说你听到了水哗哗啦啦的响，你就知道附近有水源，也叫做后天的学习行为，也就是对这个世界的认知，发现了其中运行的规律，自己掌握了，并根据这些规律来推演事物的演变过程。
当一种事物有了苗头的时候，你就可以根据以往掌握的与之相关的常识，来对其做个大概的结论。但是它的准确度，并不是很高。
显性知识与隐性知识的区别
显性知识和隐性知识是两种不同类型的知识，它们的区别如下：
1.定义：显性知识是指可以明确表述和传递的知识，如书本知识、公式、规则等；隐性知识则是指无法明确表述和传递的知识，如技能、经验、直觉等。
2.表达方式：显性知识可以通过文字、图表、声音等形式进行表达和传递，而隐性知识则更多地通过实践、体验和交流等方式进行传递和获取。
3.知觉方式：显性知识是通过感官接收和认知获取的，而隐性知识则更多地是通过体验和实践积累获得的。
4.学习难度：显性知识更容易被学习和理解，而隐性知识则更难以学习和掌握，需要更多的实践和体验。
5.知识价值：显性知识的价值在于它能够被明确表述和传递，便于应用和分享；而隐性知识的价值则在于它能够提供独特的经验和技能，具有更高的实际应用价值。
因此，显性知识和隐性知识在定义、表达方式、知觉方式、学习难度和知识价值等方面都存在差异，它们各自具有自己的特点和应用场景。
了解幼儿的感官发展的目的
感官是学习的载体，也是学习的管道，人的各种认知信息只有通过感官系统才能到达大脑神经系统，所以，感官是学习的桥梁和通道，而且幼儿的敏感期也主要是指感官的敏感期。蒙特梭利博士说：“人类来自智力的东西无一不是来自于感官。”由此可见感官领域的重要性。
幼儿在幼小时接受的各种良性感官刺激越多，感官发育得就会越好，感官能力会越强，“耳聪目明”就是这个道理。感官发达了，幼儿就聪明了。换言之，感官能力是幼儿聪明的物质基础。
因此，家长要想让幼儿长大后聪明，学习、工作能力强，就要从小训练他们的视、听、嗅、触等感官能力。
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