很多朋友对于用闻组词填空，从老师口中，我们知道了许多（）的知识，趣事和闻所未闻的冷知识不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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形容没人知道的成语
寂寂无闻
拼音:
jìjìwúwén
解释:
指毫无声息，默默无闻，没有名气
出处:
清钱学伦《语新》上卷：“虽与予居不远，几年来寂寂无闻。”
语法:
寂寂无闻作谓语；指毫无声息。
示例:
许多人过去有大学问，在社会上有地位，今日却寂寂无闻。徐特立《读书日记·日本战败的原因》
近义词:
默默无闻
反义词:
鼎鼎大名
用闻组词填空，从老师口中，我们知道了许多（）的知识，趣事
可以这么填空：
1、从老师口中，我们知道了许多（罕闻）的知识，趣事。
2、从老师口中，我们知道了许多（闻所未闻）的知识，趣事。
3、从老师口中，我们知道了许多（闻名）的知识，趣事。
历史上最让人匪夷所思的事是什么
7000多年前的一天，在此起彼伏的原始而又诡异的吼叫声中，一名十七八岁的小姑娘蜷缩在地上，周围的人如同疯了一般用骨矛贯穿她的身体，用石斧斩断她的手腕，用骨针刺入她的下体……她究竟为什么遭遇这样残忍的伤害？
“零口姑娘”被发现于西安临潼一处新石器时代遗址，对她的骨骼进行清理和研究之后，即便是考古专家们，也觉得惊骇和伤感：这位被确定死亡年龄在15岁—17岁的年轻女孩体内，残留的骨叉、骨镞和骨针等骨器多达18件，其中很多都是在用力过猛的情况下，使骨器插进了女孩的骨骼，才残留下来的。
在狩猎工具弥足珍贵的远古时期，人们居然用骨器去猛烈攻击一个女孩，甚至折断珍贵的工具也在所不惜，他们对她的仇恨该有多深？
而据专家考证，这名女孩死亡之前，至少受到35处重伤，头骨、脊椎骨、肋骨等多处受损，甚至还有三件骨器是从下身刺入盆腔的。她的左手消失不见，严重怀疑是被利器砍掉了。专家们根据这些情况推测，女孩临死前身上的损伤（包括骨骼、肌肉在内）应该多达上百处，而参与杀害她的人，也应该有百人之多。
于是一幕让人恐怖的画卷就展现出来，在低沉而又诡异的叫喊声中，女孩无助地躺在地上，上百人排着长队依次在她身边走过，每个人都红着眼睛仇视地看着地上的女孩，轮流着用自己能够想到的最狠毒的手段，去羞辱她伤害她，仿佛只有这样，才能发泄心中的怒火，同时驱走她所带来的厄运。
那么在7000多年前，这位年轻的女孩究竟干了什么天怒人怨的事，才遭遇了这样残忍的折磨？
人们曾猜测献祭、杀俘或者违反族规被杀等等原因，但都无法解释这种行为的残忍，如果是上述原因，没有必要让她受到这么多的伤害，而且行凶者也不可能如此义愤填膺或者疯狂。在排除了上述原因之后，有专家得出了另外一个结论：“零口姑娘”很可能是一位双性人或者性特征不明显的人。这样的人在远古部族出现，引起了人们的极大恐慌，认为是上天降下了灾难，或许也意味着部族的灭亡，所以众人才痛下杀手。
专家们给出了理由：“零口姑娘””虽经鉴定确系女性，但从骨骼特征上看，眉骨及耻骨的女性特征并不明显，这表明她生前可能存在部分的男性特征；有三件骨器是由“零口姑娘”的下身刺入盆腔，这肯定和性有所关联。
话虽如此，但当时的具体情况如何，现在已经不得而知了，但数千年以后想起当时的情景，仍让人不寒而栗。
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又闻奇葩作业：让学生在家孵小鸡，家长崩溃称"闻所未闻"
当我看到这个问题，当个笑话一样讲给同事们听时，她们统一的反映就是这老师有毛病吧，要不就是哗众取宠！科学实践题_孵小鸡，就真的让孩子们孵小鸡，还美其名曰理论联系实际，实践出真知！
这道理对，那也得分什么事情吧。比如学到了植物那部分，我们真的可以叫孩子拿家里有的一些种子，把种子种在花盆里，来进行观察，然后写出记录！这个真的可以有，并且学生自己就可以独立完成。
可是杭州小学留的这个“孵小鸡”的奇葩作业，是想用这种另类的方式来培养一个爱迪生吗？
如果我没有猜错的话，这个留作业的老师，根本就不知道孵小鸡的流程吧，当然我也不知道！嘻嘻！我敢说很多人都不知道小鸡是怎样孵出来得，我还百度了一下孵小鸡的流程！反正我也没看明白那小鸡是咋孵出来得。
不过我倒是知道传统的孵小鸡，得有一只老母鸡在那里趴着孵蛋，蛋也有特殊要求，不是随便拿个蛋出来就可以孵出来，并且传统的母鸡孵小鸡的周期好像是21天。那城市里的小孩子家在哪里去找孵蛋的老母鸡，好像老母鸡心甘情愿的孵小鸡才可以，不然它不会配合老实趴那里干孵小鸡的工作的！这得家长去农贸市场采购吧，就算啥都能买回来，谁家楼房里养着一只天天“咯咯哒咯咯哒”叫唤的老母鸡，还一养21天！期间的麻烦事更是不提！我觉得崩溃的心都有！21天后，如果小鸡们能破壳而出，也算大功告成，皆大欢喜。如果一个也没有成功，那孩子和家长的21天付出就化为乌有了！这是一种非常惨痛的失败经验，会挫伤孩子的乐于常识的积极性！
如果成功了，小鸡出来后咋办一只老母鸡带着一群小鸡，在楼房里雄赳赳气昂昂的领着小鸡们散步，这那里是楼房，都整成鸡窝了！
当然我这是在调侃老师的这种方式。老师想叫孩子了解孵小鸡可以去养鸡场参观，或者通过度娘看视频也不是不可以。
我们学习牛奶是怎样生产出来的，难道我们还叫家长买头奶牛吗？
我们就是联系了养牛场还有伊利奶厂，叫孩子们近距离去观察，知道我们喝到的盒装牛奶是怎样生产出来，体会劳动者的艰辛，加强珍惜劳动果实方面的思想教育。并且孩子们参观完伊利奶厂每人还给发了一盒牛奶。小孩子们高兴的不行，回来还都写了一篇不错的作文。家长对这次活动也非常满意！
所以老师留的作业要考虑实际，不要你张口一来就轻易地留了作业，小孩子们是认真的，可是超出他们能力范围内的事情，他们无法完成那这作业就是给家长留的，你说这作业有啥意义，对学生有啥好处，家长又怎么能满意呢！我觉得出现这种另类问题的大多是幼儿园和小学阶段，也请老师们多动动脑筋，不要脑瓜一热搞出个啥另类的作业来，让全国的老师们跟着挨骂！无独有偶，这个发生在佛山的数一亿粒大米的作业也是够奇葩。奇葩年年有，今年特别多！
这就是我的看法，友友们有啥想法可以分享出来。关于用闻组词填空，从老师口中，我们知道了许多（）的知识，趣事，闻所未闻的冷知识的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
