老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于怎么提高自己的认知和常规性冷知识大全的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享怎么提高自己的认知以及常规性冷知识大全的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
公众号运营的知识
微信公众号运营知识
从微信运用的角度来说，讲究的事微信内容应该切合定位、栏目突出、内容交错等。
不管是个人号还是企业号，都需要定位明确，鸡汤文、段子文和八卦只是一些辅助的软文，还是应该结合产品的特色来去定位。
栏目的建设重在：独特新奇以及可持续性。一方面你的类目要和你的定位高度相关，另外一方面栏目不能太俗套，但是又必须有持续性，不然很难找到合适的内容。栏目建设一般包括常规性栏目、不定时栏目、栏目选材内容、栏目发布时间、栏目频率等。
怎么提高自己的认知
要想提高自己的认知能力，有以下两点意见：
一是知识储备。知识储备，对于提升我们的认知能力有很大的作用。我们只有持续的阅读、学习，积累不同的知识，然后通过写作来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通。
二是思维工具。想要快速提升我们的认知能力，除了常规性的知识积累，还要掌握认知能力相关的各种思维工具，所谓思维工具，指的是我们储存在大脑当中，用来解决某些问题的思考框架和法则，思维工具有以下几种：交叉思维、故事思维、矩阵思维等等。
怎样提高认知能力
一是知识储备。知识储备，对于提升我们的认知能力有很大的作用。我们只有持续的阅读、学习，积累不同的知识，然后通过写作来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通。
二是思维工具。想要快速提升我们的认知能力，除了常规性的知识积累，还要掌握认知能力相关的各种思维工具，所谓思维工具，指的是我们储存在大脑当中，用来解决某些问题的思考框架和法则，思维工具有以下几种：交叉思维、故事思维、矩阵思维等等
学问与学识的区别
知识和学问的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同
一、意思不同
1、知识：
（1）人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。
（2）指有关学术文化的。
2、学问：
（1）正确反映客观事物的系统知识。
（2）知识；学识。
二、出处不同
1、知识：朱自清《论老实话》：“大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求知真理。”
2、学问：周立波《山道那面人家》：“我觉得这句话很有学问。”
三、侧重点不同
1、知识：是对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、概念、法则等心理形式。表现主体对事物的感性知觉或表象，是感性知识。表现为关于事版物的概念或规律，属于理性知识。
2、学权问：是通过学习、实践、借鉴正、反两个方面的经验，以及遇事多分析、多总结、逐渐积累起来的。
学问
(1).学习和询问(知识、技能等)。语出《易·乾》知：“君子学以聚之，问以辩之。”《孟子·滕文公上》：“吾他日未尝学问，好驰马试剑。”汉贾山《至言》：“学问至於刍荛者，求善无餍也。”唐韩愈《答杨子书》：“学问有暇，幸时见临。”清顾炎武《日知录·求其放心》：“夫仁与礼未有不学问而能明者也。”
(2).知识，学识。《荀子·劝学》：“不闻先王之遗言，不道知学问之大也。”宋苏轼《登州谢上表》：“而臣天资钝顽，学问寡浅。”《儿女英雄传》第三四回：“无论你有多大学问，内未必强似公公。”老舍《茶馆》第二幕：“您这么有学问，上知天文、下知地理。”
(3).指正确反映客观事物的系统知识。鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“中国学问，得从新整理者甚多，即如历史，就该另编一部。”胡适《清代学者的治学方法》七：“凡成一种科学的学问，必有一个系统，决不是一些零碎堆砌的知识。”如：这是一门新兴的学问。
(4).道理；水平。周立波《山那面人家》：“我觉得这句话很有学问。”王汶石《大木匠》：“我桃叶的眼力可真不容错，挑得有学问。”
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
