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large和old的前后顺序
应该是bigoldblack
一、英文形容词的排序:OPSHACOM
关于两个及两个以上形容词修饰同一名词的顺序,一般语法书都有讲解。如《郎文英语语法》描述为:品质→尺寸→新旧→样式→颜色→产地→过去分词。
为了让英语学习者容易记住这些形容词的顺序,英国广播公司(BBC)在英语教学节目"ProfessorGrammar"中提出了一种称为OPSHACOM的方法。现介绍给广大读者。
OPSHACOM是个拼缀词,它的涵义如下:
OP---opinion评述性词。如beautiful,wonderful,expensive,terrible,
horrible,lovely,silly,ugly等。
SH---size&shape表大些形状的词。如long,short,round,square等。
A---age表新旧的词。如new,old等。
C---colour表颜色的词。如red,black,purple,brown,yellow等。
O---origin表产地的词。如Italian,Spanish,Canadian,Australian,Japanese
等。
M---material表材料的词。如leather,glass,rubber,metal,silk,plastic等。
按此顺序,"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"abeautifulnewblackItalianleatherjacket。"
理论上一个名词前可有9个形容词,但在实际语言材料中一般不超过5个。因此,掌握了本方法可基本解决形容词修饰名词时的顺序问题。
学习OPSHACOM方法时还要注意以下事项:
1各修饰词(即形容词)可有缺项,但顺序不变。如:asmallSwisswatch。
2当表大小(或长短)的词与表形状的词同时出现时,大小(或长短)在前,形状在后。如:alargesquaretable。
3定冠词、不定冠词、指示代词、形容词性所有格、数词等位于句首。
4数词位于定冠词、指示代词后。(数词不与不定冠词或形容词性所有格连用)
5分词最靠近所修饰的名词。如:hisnewJapanesetimingdevice;threescottishhandmadeskirts。
二、口诀法:“美小圆旧黄,中国木书房”
在外语学习中,记忆是一个非常重要的环节。和外语相比,学生一般对自己母语更敏感,记忆母语更容易,印象更深刻。当学生在记忆外语词汇或语言知识时,总喜欢将其与母语挂钩。教师应结合具体情况利用母语帮助学生理解记忆。例如学生对名词前的修饰语的顺序弄不清,考试中经常出错。利用下面替代字组成的句子帮助记忆,教学效果就比较好。
“美小圆旧黄,中国木书房”。
注:“美”代表“描述或性质类”形容词;“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类”形容词;“圆”代表“形状类”形容词;“旧”代表“新旧、年龄类”形容词;“黄”代表“颜色类”形容词;“中国”代表“来源、国籍、地区、出处类”形容词;“木”代表“物质、材料、质地类”形容词;“书”代表“用途、类别、功能、作用类”形容词;“房”代表“中心名词”。例如:
twobeautifulnewgreensilkeveningdress两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服;thathungry,tired,sleepylittlematchgirl那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩;anoldlargebrickdininghall一个旧的红砖砌的大餐厅
英语数词知识归纳总结
词的知识点主要包括基数词和序数词,在中考的英语当中,题目当中啊,考数词主要考察基数词和序数词的转换,当然,有时候也会涉及到序数词,像基数词的转换,所以额,学生们要注意这种积蓄的转换,特别是一些不规则的啊,基数词序社转换,比如说啊,有一个口诀叫的123特殊记
愚公移山英语知识框架
Onceuponatime,therewasanoldmancalledYuGongliveneartwomountainswhichlethimtookalongtimetowalktotheotherside,sohewantedtomovethem.
Hetoldhisfamilythathemustmoveitandhisfamilyalsoneedtohelphimtomovethemountainstothesea.
Thenextday,therewasanotheroldman,hesawYuGongmovingthemountainsandsaidthatYuGongcouldnevermovethembecausehewasoldandweak
长知识是什么意思
长知识是指一个人在观察了某个事物才知道他的存在,或者读了某本书学了新知识,或听了某个人的演讲大开眼界,或者在旅游途中见到了新鲜事物等,通过这些活动丰富了自己的知识体系,弥补了自己不足的知识点,扩充了自己原来的知识面,这些都被称之为长知识
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