老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于草莓生长观察笔记和冷知识草莓是从哪里来的的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享草莓生长观察笔记以及冷知识草莓是从哪里来的的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
草莓生长观察笔记
一、实践目的
我选用常见的草莓来作为实验观察的目标对象，通过在没有土壤的透明器皿中培养草莓苗，利用配比合理的营养液来满足草莓的生长所需，来观察草莓从生根到开花结果的整个过程，并且记录下过程中温度对草莓的枝叶和开花的影响。通过这个实验，加深了我对于知识的理解，激发我们科学探究的兴趣，也提升了我自己动手的能力。
二、实践原理
在实验室中模仿草莓生长的环境，提供给草莓苗营养液，营养液是由配比合理的水和营养组成，常规的土壤式栽培方法是植物通过根部在土壤中吸收水分和无机盐等生长需要的能量，并且通过土壤在固定自身。根据植物生长的这一原理，我们将植物生长需要的水喝无机盐等营养按比例配制成营养液，并且通过相应的方式固定植物不倒斜，来进行草莓的观察实验。
三、观察记录方法
实验采用观察记录法，随时观察记录草莓苗在不同温度下枝叶等的生长情况。
四、实践器材
无土花盆（罐头瓶等制作的简易环保花盆），草莓苗、配比合理的营养液、天平、洁净的小石块、温度计等。
五、试验与管理
1.试验时间：2017年9月～2018年5月
2.试验地址：学校生物实验室
3.无土栽培的营养液
4.栽培方法
选取没有病虫害，生长状态良好，苗株矮壮，本身长有5片左右叶子并且顶芽饱满的草莓苗，在不伤害根苗的前提下将草莓苗根部的土壤清洁干净，固定在无土花盆中，用同样洗干净的小石块做固定物，现在盆中导入适量清水，等待一周左右，在根部长出新根后，倒出清水，换入搭配好的适量营养液。
5.管理过程
（1）按时定量的及时添加营养液。根据实际生长情况，每周添加一到两次营养液，每次添加70毫升左右。到4月之后，天气转暖，气温升高，水分蒸发量加大，同时草莓苗进入到开花期，这时候对营养的需求量大，所以将营养液的添加时间更改为每3天添加一次，并且要将营养液的浓度相应配高，以便满足草莓苗的生长需要。
（2）生长初期9月到3月，隔一天为草莓苗喷水一次，在进入到4月份之后，随着植物水分蒸发量增大，将喷水频率改为每天一次，让两组草莓苗的生长环境湿度保持在相对稳定的75%左右。
（3）两组草莓苗生长的环境的光照是自然光照，但是不能直接放在阳光直射的范围内，以免营养液温度过高导致草莓苗根部腐烂坏死。
（4）及时的修剪植株，将老叶和生长状况有问题的枝茎清理掉。尤其是发现有发黄变色的枝茎时，要及时清除。以保证主干和生长良好的枝茎的营养供应，避免营养的过分消耗和浪费。
（5）时刻注意病虫害的情况，如果有病虫害情况的出现，及时处理，避免影响草莓苗的生长。
（6）在老师指导下，草莓开花后，注意授粉和果实的生长情况。
六、观察记录情况
无土栽培的草莓苗的根、茎、叶和花在不同温度下的生长情况如下：
1.根在7℃左右是开始长出新的，17℃左右是根部生长最活跃的温度。但是当温度高于30℃时，根部开始出现变色的情况，同时停止生长，出现腐烂。在冬季温度低于-9℃时有被冻伤的情况出现。
2.草莓苗的茎叶在温度为6℃左右时开始生长，18℃左右生长情况最好，进入夏季，温度高于30℃时就不停止生长，有发黄的现象出现。
3.进入四月开花期，当温度在达到10℃以上时，草莓苗开始开花，16℃左右花朵開放最茂盛。
4.营养液的酸碱度也对草莓苗的生长情况有影响，pH值过高过低都会有导致草莓苗生长缓慢，甚至停止生长，pH值在6.8左右最合适。
七、结果与体会
实验中我观察到了植物根部生出新根的样子，看到了草莓苗从幼苗慢慢长大，渐渐长出花苞，然后开花，结出果实的整个过程。通过观察我了解了草莓生产的整个过程，也明白了为什么冬天植物会不生长，知道了春天温度到什么程度时植物会开始长出新叶，开出鲜花，结出果实。同时，在护理草莓苗生长的过程中，我也学会了很多植物生长的知识，比如要注意对老叶和多余枝茎的处理，保证植株的正常生长等。
2023年3月份仙湖植物园有草莓摘吗
1不确定，需要查询官方信息。2常规情况下，草莓采摘季节为春季，一般为3月至5月，而仙湖植物园种植了许多不同的植物，如果要确定是否有草莓采摘活动，需要查询官方发布的消息或者前往现场咨询。3除了草莓采摘活动，仙湖植物园也有其它精彩的活动和景点，比如季节性的花展和常年开放的“孔雀公园”，前往游览也是一个不错的选择。
幼师讲课教案草莓红了
活动目标：1、知道草莓的生长方式及作用。
2、能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征。3、喜欢草莓，体验制作“糖水草莓”的乐趣。活动准备：经验准备：1、带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓；2、请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识。物质准备：1、草莓若干，冰糖和锅子；2、PPT【幼儿园PPT课件制作】；3、草莓图片活动过程：一、回忆采摘草莓的情景，引出本次活动的主题1、教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景。师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了？你们摘了多少草莓啊？好不好吃？2、教师引出主题。师：今天张老师又带来了许多的草莓，可是在分享之前，张老师要先来考考你们，你们准备好了吗？二、观察、品尝草莓1、观察草莓的外部特征。（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色？什么形状？谁能说说看，你觉得草莓像什么？师：草莓的表面是什么样的？（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的？2、品尝草莓。师：你吃到的草莓是什么味道的？3、教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部。三、了解草莓的生长方式1、观看PPT。师：草莓是长在哪里的？接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。2、教师小结：草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫，浇水的时候，注意不要把草莓弄湿，因为一旦草莓被水溅湿后，容易腐烂。四、制作“糖水草莓”1、教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍，再用淡盐水浸泡10分钟，再冲洗干净。2、教师示范：将洗净的草莓沥净水份，去掉蒂部，放入小锅内；锅内放入几块冰糖；中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火；放凉后即可食用。3、幼儿操作。草莓为什么打杰力根
回答如下：草莓打杰力根是为了增加草莓的口感和风味。杰力根是一种明胶状的食品配料，可以使草莓更加紧实、柔软和有嚼劲。此外，杰力根还可以帮助草莓保持新鲜和稳定形状，增加草莓的美观度。所以在制作草莓甜品、蛋糕等食品时，经常会使用杰力根来打草莓。
好了，关于草莓生长观察笔记和冷知识草莓是从哪里来的的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
