大家好，如果您还对大家如何看待ADHD儿童不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享大家如何看待ADHD儿童的知识，包括ADHD问题解决办法的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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10岁女孩理解能力差怎么办
如果一个10岁的女孩理解能力较差，可以采取以下几种方法来帮助她：
1.提供简化和清晰的信息：使用简单和明确的语言，将信息分解为小块，并重复关键信息，以帮助她更好地理解。
2.利用多种感官：使用视觉、听觉和触觉等多种感官刺激，以增强她的理解。可以结合图片、图表、音频录音等工具来帮助她更好地理解信息。
3.建立实际经验：通过实际操作和亲身经历来帮助她理解概念。例如，带她去实地参观、实际操作练习等方式可以提高她的学习效果。
4.个性化教学：尊重她的学习风格和个人差异，根据她的需求进行个性化的教学。了解她的学习风格，如她是视觉型还是听觉型学习者，并相应地调整教学方法。
5.提供额外支持：与她的家长、老师和学校合作，确保她得到额外的支持和资源。可能需要专门的辅导或者特殊教育措施来满足她的学习需求。
重要的是要理解，每个孩子都是独特的，有自己的学习风格和需求。通过与她的互动和观察，找到最适合她的学习方法和支持措施，有助于提高她的理解能力。此外，鼓励她保持积极态度和努力学习的信心也是非常重要的。
大家如何看待ADHD儿童
很多孩子在学习上会被认为是麻烦的制造者，而且特别不招人待见，比如总是动个不停，一刻也不能安静下来。有时还会被老师认为“笨学生”，因为总是不能很专心的听课。好像很多孩子或多或少的存在这种问题。其实这些孩子是需要家长的帮助，他们有可能换上了注意力缺陷多动障碍（ADHD）。
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科学的解释是：这种障碍是一种神经性行为发育障碍，常见于全世界大约3%-7%的19岁以下人群。该症状主要多见于青少年时期，集中表现为注意力不集中、行为多动、记忆力不佳及自身行为控制较差等。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）这个词一直到1980年《精神疾病诊断与统计学手册》（第3版）问世后才出现。ADHD的特征之一就是注意力缺陷，但也经常出现过度活跃。也就是经常安静不下来，更常见于儿童，尤其是男孩子——当然这不是绝对的。
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很多家长反映说，孩子在学习上好像都有这种症状。可是当他们在玩耍或者做自己感兴趣的事情时，好像又表现的注意力特别集中，也很专注，到时算不算有注意力缺陷障碍呢？ADHD是由于大脑注意力系统的功能障碍造成的。注意力系统是一个散布的神经元连结系统，它把控制觉醒、动机、奖励、执行功能和运动的各个区域连结在一起。其中这个里面有一个重要的影响因素：动机。患有ADHD的孩子需要被激励，但就像心理学上讲的每一个主题一样，动机也的确和生物学有关。所以，会发现上课注意力不集中的孩子，玩游戏却可以非常专注。显然他们需要时，他们能够集中注意力，里面有动力也有激励。
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脑科学家通过对大脑功能性核磁共振（fMARI）扫描，就会发现奖励中枢神经在每种情况下的活动有明显的不同。而且发现奖励中枢就是一束被称为“伏核”的多巴胺神经元，它负责向前额叶皮层发出愉快和满足的信号，因此提供了注意力所必须的驱动力和动机。其实，注意力系统的这个小故障并不是一种严格意义上的缺陷，更多的是指丧失了对注意力的管理或注意力无法集中到指令上。
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大脑中的前额叶皮层也是引发ADHD的原因之一。通常，如果孩子无法抑制对无关紧要刺激的兴趣和运动冲动时，他们就会思想走神。也就是孩子会情不自禁的关注那些本不该注意的事情。比如上课听讲，总是会注意到桌子上放了什么东西，旁边的同学在做什么等等。大脑的前额叶皮层也是工作记忆的大本营，在奖励迟迟没有到达之前，它保持着我们的注意力，同时记住多种问题。一旦这种工作记忆受损，我们就无法进行一个长期目标的任务或工作，比如孩子没有办法长时间的坚持完成作业。因为大大脑不能长时间的专注于某个想法，所以更不能执行、思考、处理、安排、计划或评估结果。
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如果孩子有了这种症状该怎么办呢？
信号是否足以引起我们注意力并不是唯一的问题，信息传递流畅才是。
科学研究表明，多巴胺和去甲肾上腺素是调节注意力系统的主角。多巴胺就像大脑中的传送液，一旦多巴胺含量不足，就很难集中注意力或者只能在高度兴奋状态下才能完全集中注意力。研究表明，运动可以缓解ADHD，因为运动可以增加神经递质——多巴胺和去甲肾上腺素的产生。有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平。
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大脑中的基底核负责注意力系统的顺利转化。很多患有ADHD的孩子会服用一种药物——利他林来治疗这种症状。基底核也是利他林的关键目标，而多巴胺和去甲肾上腺素也在该区域内。
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因此，改善孩子的注意力问题一定要让孩子多参加运动，跑步、跆拳道、格斗等。美国科学家做了一组实验，他们发现每周参加二次格斗术训练后，8-11岁患有ADHD的男孩与参加有氧运动项目的孩子相比而言，行为和表现的评估分数均有提高（与不运动的对照组相比，这两个运动组都有显著改善）。参加格斗训练的孩子能够完成更多的作业、并能够很好的预习功课，成绩也有所提高、违纪情况也会减少，并很少离开自己的座位。总之，他们更能专注于某一件事情。因为运动增加了多巴胺和去甲肾上腺素。
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孩子有多动症怎么办
诚谢邀请。就这个问题谈点看法:一、就医确诊，弄清是由什么引发的多动症，属病态的用药送治。二、儿童天生就有好动的特点。可根据儿童的年龄体质及程度特点，分类对症教育。1、引导儿童，耐心说教，晓之以理，动之以情，持之以恒。逐步让儿童从理解的基础上养成文雅安静的习惯。2、可开设静养区域，强压孩子以静止动。3、改变儿童的生活环境，与一些文静的儿童学习玩耍，少去闹市区域。4、用家长的言行影响儿童，要让儿童静起来，家长必须先静起来。
大家如何看待ADHD儿童的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于ADHD问题解决办法、大家如何看待ADHD儿童的信息别忘了在本站进行查找哦。
