现在小学课程的有些内容是以前初中学的，会不合适吗你怎么看(现在小学的课程普遍较难)

本文目录

1. 初三孩子写字潦草，怎么才能让他书写的工整、漂亮
2. 停课不停学，孩子，请别假装努力，结局不会陪你演戏。你怎么看
3. 孩子学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢，家长怎么办
4. 现在小学课程的有些内容是以前初中学的，会不合适吗你怎么看

初三孩子写字潦草，怎么才能让他书写的工整、漂亮

你好，我是一位书写教育工作者，有很多中学学龄的书法学生。

如果一位中学的孩子字写得很差，需要先分清楚两种情况，

第1种情况

看一看，当他认真写，慢慢写的时候能不能写好，如果可以，那么家长不用太着急，可能是由于作业繁多想快速完成，且注意力都在答题上，适当提醒，放慢速度即可。

第2种情况

如果认真的慢慢的写，依然写的不好，那么建议孩子需要花时间练字。

但中学生时间非常紧张，因此为了快速达到效果，不建议孩子长时间练习一笔一画的正楷，而应该转而练习连笔字，既快速又美观。

可为他选择一种，识别度高，又能够提高书写速度的连笔字，但不可以太草，每天仅需要将常用字中，选择两三个，临写10至15分钟即可，不耽误学习也没有压力。

这样可以大大缩短孩子练字的时间，并且学即所用，可以立刻改变孩子的卷面效果。

停课不停学，孩子，请别假装努力，结局不会陪你演戏。你怎么看

我觉得说的很对。孩子要认清一个事实:学习是给你自己学的，不是给父母学的，你现在怎么对待学习，长达后就会有什么样的出路等着你。

当然也有人说，我就是不想学习，以后也不会饿死，现在好多人没上学不也是混得很很好吗？孩子，你只看到了他现在的生活，你看到他背后吃的苦头吗？没有人能平平凡凡的成功，条条大路通罗马，而学习是你通道罗马最最捷径的一条路，别再能把握机会的时候不抓住，等到年龄大了，再去走荆棘泥泞的，别无选择的路。

孩子学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢，家长怎么办

这个要具体问题具体分析。

1、孩子有可能是基础差

如果是语文，那么你要从字词入手，语文书上该掌握的生字词语就必须掌握，多读读课文。再此基础上，再拓展课外阅读。如果你孩子是小学生，我可以给你一个可操作性的建议：每天听写30个词语，从语文书上找；每天朗读语文书上的课文半小时，做到字音正确，不添字漏字，可以让孩子跟着朗读的音频读；另外每天不少于半小时的课外阅读。至于孩子的回家作业，可以跟老师商量下，能不做就不要做了，先让孩子把基础跟上再说。

如果是数学，那重点是培养他的思维能力了，给孩子做题要少而精，必要时可以报一些思维拓展类的课外班。

2、孩子有可能是厌学

如果孩子会做的题也是拖拖拉拉，那就是厌学。

对于厌学的孩子，重点是提升他的学习积极性。提高学习积极性最立竿见影的方法就是奖励。可以给孩子指定一系列的奖励措施，只要孩子达到，家长就给予兑现。

除了通过外在刺激外，还需要加强孩子内心的引导，让孩子明白学习的重要性。这就需要让孩子找到自己的理想。一个明白了将来要干什么的孩子，他的学习就有了目的性，也就有了动力。

3、孩子可能是静不下心来

家长首先要反思，孩子是否玩手机游戏上瘾了，是否看电视上瘾了。家长要做的就是陪伴孩子做作业。家长自己首先要静下心来，坐在孩子身边，跟孩子一块儿读题，一块儿思考，并适时鼓励和表扬。陪学一段时间后，家长就要慢慢放手，试着让孩子独立完成作业。但是孩子必须在你的视野范围内，孩子一有分心，就立马提醒。

现在小学课程的有些内容是以前初中学的，会不合适吗你怎么看

题主只是简单一句话，无凭无据，不知道是不是主观判断，如果你不说出来哪一个年级哪一科哪一个知识点涉及到了初中的课程，其实就是一个流氓问题！

我们假设小学的教材真的涉及到了初中的内容，我相信也是到了五六年级这样的高年级才会有，而且应该也是数学才会严格的小学和初中知识和课程的区分。

我儿子今年读四年级，没有听说要学初中的内容，虽然有时候课堂后老师会留一些能力题或者兴趣题，供有能力或者有兴趣的同学参考，但也不是必做的作业。这个寒假我给孩子报了奥数辅导班，姑且看看效果如何，孩子喜欢又有用的话就坚持，如果觉得吃力又不喜欢的话就停止。一切以适合孩子的发展为前提。

我觉得有时候小学要学的知识太少，建议国家缩短小学就读时间，把六年缩短为五年甚至四年，让学生能早一点毕业，从而能早一点工作，如果学生有兴趣考研的，也不会读完研究生出来都快奔三了，工作要找，婚要结，孩子要生，但是偏偏还没有经济实力。

人的潜力是无限的，课程的安排是国家根据人的智力发展规律制定的，不是你某个家长说超出大纲就超出的。现在生活水平提高了，相应的学生身体发育和智力发育也提前了。君不见今年国家把学龄儿童的入学年龄从原来的8月31号前出生改为12月31号前出生。

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