本人有工作，早八晚六，下班双休时间玩游戏，被父亲说整天玩游戏没有效益我该怎么办

本文目录

1. 有偿补课，你选择学科教师还是校外机构
2. 在职教师假期不能有偿去补课，应该做什么
3. 本人有工作，早八晚六，下班双休时间玩游戏，被父亲说整天玩游戏没有效益我该怎么办
4. 很多学生家长要求老师在寒暑假期间有偿补课，你怎么看

有偿补课，你选择学科教师还是校外机构

肯定是学科老师了，原因有下面几点：

第一，学科老师对学生的成绩情况有着足够的了解，可以最大程度的来选择更适合的教学方法。这是校外机构没法也没条件所能达到的。

第二，学科老师没有必要收过多的费用，而校外机构费用只高不低，他们全靠学校养活。

第三，到校外机构补课，他们肯定尽一切办法提高学生的成绩，甚至不惜学生是否能承受的了，而学科老师可以慢慢的让学生学，学生有压力后，可以做出调整，不会一切为了提高分数，用尽各种手段，这对学生来说是会是坏处不是好处。

第四，在校外机构，如果该机构不加大对学生管理，那学生只会越学越懒散，行为学生是校外机构的财神爷，不能得罪他们，而在学科老师那里，学生必有所收敛，不敢为所欲为。

在职教师假期不能有偿去补课，应该做什么

教师假期不补课，可以继续自我深造。不断提高自身修为。不是有句名言这样说“要想给学生一碗水，教师自己要有一桶水。”打铁先得本身硬！如果教师腹内空虚，“师不高，弟子拙”！前不久，看到一个教师在网络仪论，意思是他们现在的教师比过去的教师学历高，应该提高待遇云云，可是，字里行间却看不出有多高深的文字功夫。我实在忍不住，还回复了他几句。所以，我以为，教师应利用假期，不断充实提高自身基本功，以利在新学期的教学工作中，不断提升自己的教育教学能力，进一步取得学校、学生、家长对自己工作的认可。

本人有工作，早八晚六，下班双休时间玩游戏，被父亲说整天玩游戏没有效益我该怎么办

看你怎么个玩法咯，人家说36行行行出状元，如果你是单一的一回到家就无止境的玩游戏，那你爸爸说的没错，如果玩游戏可以给家里带来收益，就应该支持你，毕竟这社会压力山大，都是向钱看齐

很多学生家长要求老师在寒暑假期间有偿补课，你怎么看

有偿补课年年有，只是形式年年新。

很多学生家长要求老师在寒暑假期间给自己的孩子有偿补课，这种事情有没有？

有。

为什么家长会想方设法的找老师补课？

因为需求在那里。

我们可以设想，如果不是教育局三令五申禁止有偿家教，这种现象会更加凶猛。

其实，即使在当今如此重压之下，仍然有大批的家长动用自己的资源找在职老师给孩子补课，且不惜重金。这说明什么？说明只是一味的堵根本不是解决问题的良法。

实事求是应该是我们的优良作风，可惜很多管理者把这个优良传统丢掉了。

就目前治理有偿家教的效果来看，舆论效果不错，但是好像也就是造成了一种感觉而已，非但没有解决实质性问题，而且使得家教市场产生了更隐蔽的变异形式。

目前的治理思路就是：我管住在职老师，都出不去，有偿家教不就没了吗？

但是，身体痒了，你管住手不让挠，难道就不痒了？

你不让教师进行有偿家教，难道家长和学生的需求就没有了？

谁家里有孩子考学谁知道，这个题不会解，这一科偏科，因此会导致高考考不上理想大学，那种难解之痒，非一挠难以解决，这时候你给家长讲减负，讲教育情怀，讲人生不是一次高考能决定的，他能听得进去吗？他这时候只需要一个优秀教师，一讲解千愁！

以前花钱就可以找到，现在花钱也找不到了，你还得有资源有关系，不是和某老师攀得上够硬的关系，他会给你讲吗？

所以，新的不公平产生了。

当绝大多数普通家长为禁止有偿家教而欢呼时，我很悲哀的想到，你着急的时候在后头呢；但是，你又没有什么办法。

所以，我们常常看到不考学的孩子家长跟着起起哄，八卦一下，痛快痛快嘴；而等到孩子需要补课时，才急得和热锅上的蚂蚁似的，又开始痛骂谁制定的政策，花钱都找不到老师。

如果筛选机制下的高考不能短时间内消失，如果不能改变当前的教育制度，让众多的家长们降低成才焦虑，那只堵不疏的机制就应该做一下改变。

我们的措施要基于学生学习差异的事实和补课刚性需求的存在，我们的目的是防止造成新的教育不公平和制造更大的学习压力。

首先应该疏堵结合。教师的周末时间、寒暑假时间应该由教师自由支配，教师付出劳动，获得相应的报酬，这是合理合法合情的。家长不是傻瓜，不会把钱和孩子交给一个不合格的老师的，教的很差的教师是不会有人来请的，这也反向激励了教师好好工作。

其次建立监管机制。对于名师、能师，可以设立工作室或与培训机构合作，对进行有偿家教的老师做好备案，按市场规范运营，价格受市场监督和管理，并公布举报监督电话，制定严格的管理措施。我想，这样是避免老师漫天要价的最好方式。家长可以享受优良教育资源，老师也不至于为了一己私利砸了自己的牌子。

第三让有能有德者无限成长。名医、名律师、明星都可以通过自己的奋斗拥有璀璨的人生，教师也应该可以。我们应该给能师、名师、大师成长空间，让他们走出自己的学校，走出自己的地市，把光芒散发到更广阔的空间。我们的管理者应该支持优秀的老师在干好本职工作的基础上，通过建立工作室、通过成立联盟、通过网络等等形式开枝散叶，让更广大的群众享受到更优质的资源。

我不赞成那种理想国一般的管理模式，要求教师甘于清贫，要求教师一辈子无欲无求，这是违反人性的。

凭什么一旦当上教师就选择了平庸和清贫？

其实目前制约优秀人才进入教师队伍的最大障碍并不是一开始的工资低，而是教师的成长空间太过狭小。你一旦选择了教师行业，就已经看到了你退休的状况，这对有理想、有抱负的年轻人来说，简直是一种扼杀。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。