style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈如何投诉教学水平差的教师，以及面对专家建议如何回复老师对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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请各位老师和我说说，到底应该怎么对待老师这份职业
在传统的中国文化中，教师应该是一个高尚的并受人尊重的职业。现如今的教师比较尴尬，一方面，国家从大的战略层面提科教兴国，把教师说的很高大上，一方面，教师群体是各地方政府在财政上的巨大负担，故许多政策并没有落实到位，造成经济基础低下从而导致社会地位低下。
从我个人来说，我是喜欢这份职业的。因为我没有野心，喜欢简单而宁静的生活。
每天面对的是充满朝气的年轻人，心理也会莫名的年轻。
虽然也有教学的压力，但做什么没有压力呢？至少少了勾心斗角尔虞我诈，心不会太累。学生单纯，认真教学真诚关爱就会赢得尊重，也能获得一种成就感。
教师这个职业适合没有什么野心，对物质要求不太高，敬业有爱心和耐心的人从事。
教育局教研员和在学校当一名老师如何选择
作为一个老教师，赵老师认为：当然选教研员了！教师千千万，教研员却千里挑一，优越感不言而喻。
就拿我们县来说吧，9000名教师，却只有20多个教研员，每个教研员负责某个学科的教学研究任务。当教研员有很多好处，主要表现在以下几点：
第一，教研室具有教学管理职能。什么教学能手、优质课和公开课的评选，都是教研员来组织。可以说，教研员和教师是领导和被领导的关系。
第二，教研员享受教师的各种待遇。尽管身在机关，却能和一线教师一样享受10%补贴，还能评定职称。
第三，教研员的工作更轻松。他们也是朝九晚五，不用再起早贪黑地赶时间，也不用整天为管理和教育学生伤脑筋，更不用为家长和老师之间的矛盾担心害怕。
当然，如果你有很浓的教育情结，很想在教学岗位上有所建树，那就选择做一线教师吧，那更适合你发挥自己的聪明才智。
我是赵老师，欢迎大家关注！
如何投诉教学水平差的教师
写这题目的人是多么居心不良。
我假设你是一个学生吧，有没有想一下到底你学习不好，是你的问题还是老师的问题？如果你坚持说是老师的问题，那好，你看看同一个班，同一科有没有成绩很好的学生，或者说比你好很多的学生，如果有，那对不起，你没有发言权。我记得有一年，有个数学老师被校长投诉教学能力差，但这老师说，你投诉我差没用，全级第一的学生在我班。
去年我教初二，我也想不到有学生在学期中段会发两封投诉信给校长，说我上课有很多问题，什么说的废话多、带读时只读英文不读中文，经常骂学生，一大堆鸡毛蒜皮的事情，全部无关重要的，校长还问我要不要跟我一起到班主去平息事件，我对校长说，校长，我教龄比你还长，经验比你多，这些小事情还轮不到你教我。
我对两个班的学生说，你们根本不会投诉，这些小事情，学校是不会换老师的，你有意见，就换班，找关系就行了。你自己学不好，你看看学得好的人你知道有多惭愧。
现在我回到初一了，我还是那样的严格，初一的学生由自己带起，就不会再有这种投诉现象了。自己也不会轻易打学生侮辱学生，顺顺利利教下去一般就不会出什么问题。
马上入职小学语文教师，请问有什么好的建议
马上入职小学语文教师，“马上”说明时间紧，“小学”是说面对的是一群天真烂漫的孩童，“语文教师”是主要训练学生听说读写的教师。
从职业和专业角度看，入职者需要准备和具备二甲以上普通话水平，较端正的楷字板书基本功，较好的写作能力，尤其要写好记叙文。有生动叙事和灵活表达能力。有时还不能缺乏幽默感，小学生可不愿整天面对一个板着面孔，面无表情，不苟言笑的教师。做教师要经常编写教案，填写表格，文档传送，参与学习，多媒体教学，所以，能熟练电脑操作也是必备能力之一。
当然，具备良好的职业道德和教育理论知识，是从事该职业的重要条件，除此之外，还要关注小学生这一天真、好问、爱动、会想的年龄段特点，多向老教师，有经验老师学习，提前了解教学、带班方法以及学校规章制度要求等，在较短时间内，提前训练，扬长辟短，迅速入手，开学后就能顺利入职。
在今后的日子里，你只要谦虚好学，教学与驾驭能力也会与日俱增。一定会成为一个成熟的小学语文教师。
文章到此结束，如果本次分享的如何投诉教学水平差的教师和面对专家建议如何回复老师的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
